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招收2015年(第九期)访学教师的通知

发表时间:2015-01-05访问次数:5617
 
 
青岛市教育局办公室文件
 
 
青教办字〔2014〕146号
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青岛市教育局办公室
关于青岛市中小学教师科研工作站第八期
访学评估暨招收2015年(第九期)访学教师的通    知
 
各区、市教育(体)局,高新区社会事务局,局属各单位:
为贯彻落实党的十八届三中全会精神,深入推进教育教学改革和教师专业化发展,助力岛城教育家成长,市教育局决定启动“青岛市中小学教师科研工作站”第九期访学研修报名活动,并对第八期访学研修情况进行总结评估。现将有关事宜通知如下:
一、第八期访学研修评估要求
1.访学教师对一年来的访学研修情况进行全面总结,形成书面报告;完成评价报告表中的有关内容及访学心得、个人专业成长三年规划,提交访学研修成果代表作一篇。
2.访学教师所在单位对其访学期间的工作表现进行评价,评价内容包括承担或参与教育科研课题研究、发挥引领带动作用、教育教学改革创新成果等方面的情况,完成评价报告表中的学校评价栏目。
3.青岛市教科所对每位访学教师一年的访学研修情况进行评价反馈,向其所在单位寄送评价报告档案袋,评价报告内容包括访学研修基本情况、学分统计、访学研修绩效描述性评价等。
访学评价报告由访学教师本人、访学教师所在学校及科研工作站共同完成,请各有关单位、访学教师2015年1月9日(星期五)前完成访学研修评价报告表(附件1,科研站填写部分除外),打印一式三份由所在单位盖章后报送青岛市教科所,各区市访学教师评价报告表由区市教科所(室)统一报送;所有材料同时报送电子稿(通过金宏网报送至青岛市教科所)。
二、第九期访学教师报名条件
第九期访学教师计划招生60人。报名教师应具有较高的政治素质和良好的职业道德,热爱教育事业,潜心教育科研,具有较强的创新能力和严谨的治学态度,身体健康,原则上不超过45岁。此外,还需具备以下条件之一:
1.现在岗的省、市特级教师或市教育局公布的特级教师后备人选;
2.各级专业技术拔尖人才、学科(科研)带头人;
3.获得省、市优秀教师、教学能手称号者;
4.作为主要成员承担或参与市级以上教育科学规划课题研究的人员;
5.其他有研究能力和发展潜力的在职骨干教师。
凡符合上述条件的教师,需经个人报名、所在单位推荐、市教育局审核批准后,入站进行为期一年的访学研修。
三、报名注意事项
1.局属学校推荐名额限每校1人,每区市不超过4人。
2.请各单位推荐人员认真填写《青岛市中小学教师科研工作站2015年访学教师报名表》(附件2),由所在单位盖章后报市教科所。各区市由区市教科所(室)统一组织报名、推荐,集中填报2015年访学教师推荐一览表(附件3),于2015年1月9日前将报名表、一览表纸质件报送至佩斯中心313室,电子稿通过金宏网发送至青岛市教科所。过期视为自动放弃。
未尽事宜,请与市教科所联系。
联系人:  刘永洁  刘思硕
地址:青岛延安一路29号乙佩斯中心
电话: 82751159  82751161
 
附件:1.青岛市中小学教师科研工作站第八期访学教师访
学研修评价报告表
2.青岛市中小学教师科研工作站2015年访学教师报
名表
3.青岛市中小学教师科研工作站2015年访学教师推
荐一览表
4.青岛市中小学教师教育科研工作站实施方案
 
 
 
 
                        青岛市教育局办公室
                            2014年12月29日
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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青岛市教育局办公室       主动公开     2014年12月30日印发
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附件1
青岛市中小学教师科研工作站
第八期访学教师研修情况评价报告表
 
姓名
 
单位
 
学科
 
访学时间
 
访
 
参与课题研究
 
研读教育名著
 
聆听专家讲座
 
华东师范大学高端访学研修
 
考察教育现场
 
位  评 价
 
 
 
 
 
 
出勤(实出勤数/应出勤数/学分)
 
作业与发言(学分)
 
提供现场与主持活动(学分)
 
参加华东师范大学访学研修(学分)
 
访学期间成果、奖励及讲座(学分)
 
总学分
 
能否结业
 
 
 
注:本页内容由科研站填写。

附件2
青岛市中小学教师科研工作站
2015年访学教师报名表
姓名
 
性别
 
出生年月
 
学历
 
参加工作时   间
 
所在单位
 
职务职称
 
所任学科
 
联系电话
 
手机
 
Email
 
QQ号码
 
课题名称承担或参与课题研究情况
 
本人
工作简历
荣誉称号研究专长
 
申请进入科研站的主要目的(或希望在哪些方面得到提升)
 
所在
单位
领导
意见
 
 
单位负责人:                单位盖章
                    

附件3
 
青岛市中小学教师教育科研工作站2015年访学教师推荐一览表
 
姓 名
性别
出生年月
学 科
单 位
职务职称
最高荣誉
电 话
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

附件4
青岛市中小学教师科研工作站实施方案
 
根据青岛市教育局青教办字[2006]121号文件提出的“建立青岛市中小学教师科研工作站(设在市教科所)”的要求,策应中央教科所关于“通过改变科研生产、组织方式,促进教育科研机构的能力建设”的意见,从全市教育科研的实际出发,制订本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,认真落实教育部“新世纪素质教育工程”和实施“高素质教师和管理队伍建设工程”的精神,紧紧围绕我市建设高水平、有特色、现代化的教育强市的发展目标,通过建立中小学教师科研工作站,组织教师进行访学研修,打造学者型教师队伍,提升我市教师队伍的整体素质,推动我市教育质量的全面提高。
二、目标任务
教师科研工作站以服务于一线教师的教育科研为宗旨,以培养名师为目标,通过实施教师访学活动,为一线教师提供高质量的教育科研培训和教育科研咨询服务,帮助访学教师快速成长为学者型教师,完成我市“名师工程”的人才培训工作,为我市参与山东省齐鲁名师建设工程奠定人才基础。
三、进站访学条件
进站访学教师应具有较高的政治素质和良好的职业道德,热爱教育事业,对从事教育研究具有浓厚的兴趣,并具有较高的创新能力和严谨的治学态度。专业基础扎实,有较强的文字和口头表达能力。身体健康,年龄原则上不超过45周岁,能够顺利完成在站期间的学习任务和其他工作。除以上基本条件外,还需具备以下条件之一:
1.现在岗的省、市特级教师或市教育局公布的特级教师后备人选;
2.各级优秀专业技术拔尖人才,学科(科研)带头人;
3.获得省优秀教师、教学能手称号者;
4.作为主要成员承担或参与市级及以上教育科学规划课题研究的人员;
5.其他确有研究意愿、研究能力和发展潜力的在职一线教师。
凡符合上述条件的教师,在自愿的基础上,征得所在单位同意,可以申请进入教育科研工作站访学。申请教师将分期入站,每期人数确定在60名左右。
各区(市)教体局根据人才培养的要求,也可设置科研工作站分站,人选不受此限。
四、访学内容
1.基于实践需要的现代教学论、教育科研方法论的学习和应用;
2.教育科研课题研究推进过程中有关问题的研讨与学习;
3.参加由科研工作站组织的各种参观、课堂观摩活动和到中央教科所和国内外教育先进地区访问学习活动;
4.为科研工作站入站的访学教师提供研究观摩课现场;
5.参与市教科所组织的有关科研材料的编写工作;
6.参与教育科学规划课题的开题、中期检查和指导等相关工作;
7.参与教科所组织的各种教育调查研究活动和基层学习交流工作;
8.其它有助于提高自身素质的研修活动。
五、访学形式
(一)不脱产访学
1.进站的访学教师实行每周一次(0.5工作日)访学制度。
2.理论学习采用“访学研修+理论学习+课题研究”的形式。
3.在每一学年内,科研工作站将组织1-2次外出访学(教育科研院所和国内教育先进地区),访问时间和访问对象由科研工作站统筹安排。
4.在每一学年内,科研工作站将组织若干次由访学教师提供个人教学现场的课堂研究或课题研讨活动。
5.访学教师一年内需修满200学时。其中,每周定时访学,约30周,共约150学时;组织外出考察学习、考察按30学时计算;由访学教师提供的个人课堂观摩活动按10学时计算;发表论文10学时(按照发表刊物的等级,每篇计2-10学时)。
(二)脱产访学
由各区(市)教体局委托培训的访学人员,实行一年、半年或三个月等不同形式的脱产访学。
六、管理制度
1.访学教师的研修采用学年制管理,每学年为1月至12月最后一个星期二。
2.对一年内修满120学时的访学教师,颁发结业证书,所修学分计入教师继续教育档案(按市教育局人事处规定)。一年内不足120学时的,不颁发结业证书。
3.市教科所有专人负责建立学员学习档案,记录学员的学习情况。
4.建立奖励制度。优秀者由市教科所聘为“客座研究人员”,协助科研工作站开展培训和咨询工作。有突出成绩者,将选拔推荐到上级研究机构(院所)访问研修,市科研工作站亦将协助其提炼经验,打造成为全市、全省以及全国知名教育品牌。